De integratie tussen de academische en beroepsgerichte oriëntatie is zowel zichtbaar binnen individuele vakken als door het hele programma. In het vak Journalism Studies, waarin de wetenschappelijke tradities in de bestudering van de journalistiek worden behandeld, maak je bijvoorbeeld wekelijks opdrachten waarin je actuele thema’s in de journalistiek en media duidt aan de hand van wetenschappelijke literatuur. Je leert de journalistieke praktijk te reflecteren en te duiden binnen bredere contexten zoals de multiculturele samenleving.

De vaardigheden en technieken die je opdoet in de praktijkvakken hebben allemaal een sterk kritisch-reflectieve component, waarbij we voortdurend met elkaar de discussie aangaan over de manier waarop je als journalist functioneert in de samenleving. Daarbij is nadrukkelijk ruimte voor diverse opvattingen over het vak en de industrie.

Om de aansluiting tussen wetenschap en beroepspraktijk verder te borgen, staan de academische vakken in het teken van actueel, lopend onderzoek van de academische staf van de master. Voor je scriptie sluit jouw onderzoek dan ook altijd aan op zowel de actualiteit als de laatste stand van zaken in de wetenschap.

Studenten worden gestimuleerd om te experimenteren met online, multimediale en platformspecifieke vormen, waaronder liveblogs, podcasts, instastories en datajournalistieke, interactieve en 360-gradenproducties. Hiermee geeft de opleiding invulling aan haar ambitie om creativiteit en innovatie bij haar studenten te stimuleren.

Na de Multimediale redactiewerkplaats ga je op stage. De master oriënteert zich nadrukkelijk op de journalistieke kwaliteitsmedia. Dat blijkt ook uit de keuze voor stageplaatsen bij de landelijke dagbladen, televisiejournaals, actualiteitenrubrieken, onderzoeksjournalistieke collectieven en documentairemakers. Je leert journalistiek bedrijven op basis van de geldende professionele standaarden en ethische codes. Bovendien leer je op een onderbouwde manier kritisch te reflecteren op de journalistiek en je eigen handelen, hetgeen in de kwaliteitsjournalistiek de afgelopen jaren steeds belangrijker is geworden.

Stageverleners voor Journalistiek omvatten o.a. het FD, NRC Handelsblad, Het Parool, de Volkskrant en Trouw. Stageverleners voor Research en redactie omvatten o.a. Argos, AT5, BNR, Brandpunt, documentairemakers, EenVandaag, het Jeugdjournaal, de Keuringsdienst van Waarde, het Klokhuis, Medialogica, de Monitor, Nieuwsuur, NOS, NRC Multimedia en RTL Nieuws. In voorkomende gevallen zijn er nog andere plekken mogelijk.

De tweede fase van de opleiding, na de stage, is grotendeels identiek aan die van de andere track, met een nadruk op journalistieke verdieping, creativiteit en innovatie.  Binnen de track Journalistiek volg je journalistieke en audiovisuele genres, waarin de beginselen van de belangrijkste genres op het gebied van achtergrondjournalistiek (reportage, achtergrondverhaal, reconstructie en profiel) verder worden uitgediept. Hierbij besteden we ook aandacht aan verhalende journalistiek en experimentele journalistieke vertelvormen.

Je verdiept je ook in multimedia door het experimenteren met en ontwikkelen van formats voor innovatieve, multimediale vertelvormen, mede aan de hand van wetenschappelijke literatuur. Aan bod komen onder andere de journalistieke podcast en multimediale werkwijzen en producties

In het Multimediaal onderzoeksjournalistiek project, het afsluitende praktijkonderdeel voordat je met je scriptie of meesterproef begint, komen alle vaardigheden en verworven inzichten uit de opleiding samen. Studenten Journalistiek en Research en redactie werken in teams aan een onderzoeksjournalistiek project dat resulteert in een publiceerbare multimediale productie. Ter afsluiting houden de teams een pitch voor hun docenten en medestudenten, maar ook voor hoofdredacteuren en chefs van verschillende kwaliteitsmedia.

Ter afsluiting van de opleiding kunnen studenten kiezen tussen het maken van een scriptie of een meesterproef.

• Voor je scriptie kun je kiezen uit vooropgestelde thema’s die aansluiten op actueel, lopend onderzoek van de academische staf van de opleiding. Regelmatig leiden scripties tot publicaties in dagbladen, vaktijdschriften, websites en zelfs wetenschappelijke journals.
• De meesterproef is een alternatief voor de scriptie. Het is een selectieve afstudeervorm waarbij je in plaats van een wetenschappelijke scriptie een multimediaal onderzoeks-journalistiek project opzet, uitvoert en produceert en op dit proces op academische wijze reflecteert door middel van een begeleidend paper. In dit project laat je duidelijk zien hoe de kennis en vaardigheden die je tijdens de master hebt geleerd toegepast zijn in het project en welke kennis dit oplevert over het functioneren van de journalistiek in de samenleving (zoals specifiek voor het onderwerp, de aanpak en de productie van jouw meesterproef).